A la velocidad que avanza hoy la información, en un instante podemos ser ya analfabetas en el uso de las diferentes herramientas provistas por las tecnologías de la información y las comunicaciones –TIC- así seamos los más versados en el medio. En el mundo de la web también conocida como la World Wide Web ya se esta hablando no solo de la web como tal, sino de la web 2.0 y su importancia en los procesos de educación significativa y más aún de la web 3.0 que ya sucita debates sobre su real significado.
Cuando hablamos de las nuevas teorías del aprendizaje entre estas, aquellas relacionadas con las inteligencias múltiples, debemos reconocer que hoy NO podemos seguir pegados como educadores a los procesos educativos a partir de los cuales fuimos instruidos, en los cuales el maestro todopoderoso y su justicia evaluativa, solo tenían como herramientas tecnológicas la tiza – hoy marcador- , su voz y el tablero.
Hola Juan Carlos.
ResponderEliminarHemos visto que la característica del web 2.0 es precisamente la interactividad, la posibilidad de crear contenidos por parte de quienes se atrevan a ello, a pensar y decir lo que consideran.
Tenemos un gran reto quienes trabajamos en la educación. En buena parte, especialmente la educación media y básica no se ha percatado de este cambio, es más, ven la tecnología como un enemigo que impide que los estudiantes se concentren en los lobros de texto y las explicaciones unidireccionales del profesor.
Bien Juan Carlos, le invito a leer el Blog que he construído para hacer un comparativo de las teorías del aprendizaje y el conectivismo propuesto por George Siemens. Verá allí cómo se concibe la construcción de aprendizajes, si desde espacios de interacción física en la realidad o a traves de la virtualidad en las TIC.
Espero sus comentarios y debate.
Saludos.
Jh.